Un apunte sobre la enunciación

Elsa Drucaroff dice:

Recordemos que enunciar es un hecho material inmerso en un tiempo y un espacio: alguien que ha nacido y va a morir alguna vez dice algo —un enunciado —a otro ser semejante, en un determinado momento y en un determinado lugar. Todo eso es el
proceso de enunciación. Hablar de planos de enunciación, entonces, supone planos distintos en donde ocurre este proceso. Veremos que uno es concretamente empírico, el que Benveniste llama “discurso” (el que en francés se expresa en “passé composé”):
en él un yo y un tú exhiben su carácter de sujetos temporales y materiales que se están comunicando; el otro es más misterioso, no señala el circuito comunicativo, actúa como si nada se midiera desde él, como si el enunciado no ocurriera en un momento concreto del devenir del mundo: es el plano llamado de enunciación histórica, del “récit” o relato (y se expresa, en francés, en “passé simple”).

“La enunciación histórica (…) caracteriza el relato de acontecimientos pasados (…) excluye todaforma lingüística ‘autobiográfica’. El locutor histórico jamás dirá yo ni tú ni aquí ni ahora, porque no se servirá nunca del aparato formal del discurso, que consiste antes que nada en la relación de personas yo/tú. Por lo tanto, sólo se constatarán en el relato histórico estrictamente concebido formas de tercera persona.” [Benveniste, ib.]

Festival online de videos de estudiantes secundarios

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La Universidad del Cine está realizando este festival que me parece increíble. Con primer año ya estamos armando unos videos aprovechando la materia Educación en Valores. Estamos armando cortos acerca de lo que creemos son los valores principales: el respeto, la paz, el orden, la responsabilidad. Van a salir cosas locas, espero, y de a poco vamos a ir educando nuestra mirada estimulando la creación de poesía a través de imágenes.

La genia de Majo Staffolani (directora de cine y autora de cortos y largometrajes), hermana de Lu, una de mis alumnas, vino a darnos consejos y a ayudarnos con la realización de algunos videos.

Dentro de poco nos inscribimos y salimos andando.

Acá tienen la página para anotarse y dejo un video con el primer consejo para la realización de videos que nos deja la universidad en su web:

 

Sara Lautman: Day Four — The Hum/Outpost | The Comics Journal

Origen: Sara Lautman: Day Four — The Hum/Outpost | The Comics Journal

Sobre las heladeras que hacen ruido y que de repente paran y de cuando nos damos cuenta recién ahí del ruido que hacían.

Así son algunas ideas que nos meten ruido en la cabeza y que aprendemos a detectar y frenar.

Desenchufando heladeras con 4° H. Gracias chicos por una clase hermosa.

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Meredith me cuenta sobre psicoanálisis (5 años). -Notás una diferencia -Sí, definitivamente. -Como que algunas veces las cosas se van a sentir un poco… Cómo lo explico… Ven Marcus… Él es tan grande. -Iggy no es Billy. -Ha habido cambios. A veces puedo sentir una gran diferencia. Es como en una TV de tubo vieja, cómo podías cambiar la saturación.

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-O si estás en una habitación y el refrigerador para de hace rudio y te das cuenta. – Exactamente. -Sí, eso puede pasar una y otra vez. -Probablemente hay muchos ruidos de refrigerador que todavía no podemos detectar. -Oh, mierda. (Miedo real)

¡Bienvenidos!

Hola bombones 🙂

Empezó el 2016 y nos tenemos que poner a estudiar otra vez, buuuuu!!!! Espero que encuentren muchas cosas interesantes y útiles en este espacio, que les interese la materia, que aporten mucho de ustedes a la cursada y que logremos hacer divertido este camino de formación que estamos recorriendo juntos.

No se olviden de pasar por la sección Biblioteca para ver los libros que voy subiendo y por la Biblioteca “real”, la que está en el primer piso del cole, donde los va a estar esperando Sergio para hacerles recomendaciones de lectura y recibirlos con mucho cariño. Ahí también van a estar los textos que vamos a usar este año.

Les dedico esta poesía de la escritora que hizo nacer en mí el amor por la literatura, Elsa Bornemann. La encontré de casualidad preparando algunas clases y me parece que es justo lo que quiero expresarles: el año va a pasar volando, se los aseguro, por eso HOY construyamos un aula donde el AMOR predomine, que el resto nos viene solo. 🙂

Los veo en clase.

B.

Hoy (por Elsa Bornemann)

La vida es breve.
Un parpadeo fugaz,
destello leve.

¿La vida? Un flash…
Todo tiempo se bebe
y es muy voraz.

Pasos ligeros:
nosotros, su menú,
sus pasajeros.

Ah… Te propongo
que –entonces– tú y yo,
sin un rezongo,

HOY nos amemos
–de la nada herederos–
mientras estemos.

El Principito: La consigna que tanto se hizo esperar…

https://i1.wp.com/m1.paperblog.com/i/101/1019356/felicidades-principito-L-_C8Zuv.jpeg

Queridos viajeros del último año:

Este es un video muy interesante para reflexionar sobre la obra y su recepción: http://watch.thirteen.org/viralplayer/2365209346

Y aquí tienen un texto de crítica literaria diferente a lo que estamos acostumbrados a leer. Es un desafío que vamos a encarar juntos y que nos va a orientar a hacer una lectura más productiva del libro. El que se lo lea hasta el final se gana un premio (por favor léanlo que me costó mucho ponerlo a su disposición). No olviden que Google es su amigo y que cada cosa que no se entienda la pueden investigar. Así se van a ir abriendo caminos por los que van a ir aprendiendo cosas nuevas (estoy pensando más que nada en las referencias a filósofos, corrientes del pensamiento, otras obras, poetas, etc.)

La consigna será, entonces, producir un ensayo breve a partir del material que les dejo. Pueden hacerlo en grupos, pueden escribirlo poéticamente o a la manera del texto que les proporciono más arriba. Lo importante es que puedan utilizar el material para fundamentar su punto de vista acerca de El Principito, articulando un texto bien organizado y realizando un análisis de la obra.

¿Se animan? Recibo consultas y dudas cuando lo necesiten.

FECHA DE ENTREGA: 14 DE SEPTIEMBRE.

Uln 3` jukhi kna! (Consigna para 3° contable, en el lenguaje de la tierra de Chtulhu)

No se asusten. No les voy a poner la consigna en r’lyehiano… Pero sí es una consigna que hay que leer hasta el final.

Les propongo que lean este artículo de Wikipedia sobre el círculo de amigos escritores de Lovecraft y que imaginen que ustedes forman parte de ese círculo. De a pares o de a tres, inventen una historia que tenga que ver con el relato que leímos (La llamada de Chtulhu). Puede ser que el espacio o el tiempo del relato sean similares a lo que leímos, o que aparezcan seres pertenecientes a la mitología que crearon Lovecraft y los escritores que figuran en el artículo. ¿Qué sucedería si empezáramos a tener contacto con esos seres hoy en día? ¿Qué pasaría si Chtulhu viviera justo abajo del piso del aula de 3ero? Estas preguntas son ejemplos de todas las que podrían hacerse para empezar a imaginar un relato que pueda enmarcarse entre la ciencia ficción y la literatura de horror.

Una vez que tengan pensado el relato (y probablemente con el borrador terminado), escriban una carta a Lovecraft con la propuesta. Van a tener que explicarle por qué el relato se enmarca dentro de la mitología de Chtulhu y por qué sería interesante publicarlo. Pueden incorporar el borrador a la carta o solamente describir el texto. En el caso de que quieran ir más lejos, en vez de un relato pueden proponerle la realización de una historieta, una obra de teatro, una canción o un guión de película.

Espero las cartas a Lovecraft (escritas a mano y en sobres, como corresponde a la época) durante esta semana. Yo se las alcanzo cuando lo vea.

lovecraft
Ya saben dónde encontrarme.

Bhlujj srnik yoikk mun.

Increíble poema sobre Sor Juana

Una de las ídolas de la profe de lengua.

Una de las ídolas de la profe de lengua.

En 5to estuvimos leyendo unos sonetos misteriosos. Nos imaginamos que habían sido escritos por un hombre gordo de barba ¡y hasta alguno se atrevió a decir que algunos poemas los había escrito yo! Sobre esto mismo que nos ocurrió, y sobre el hecho de que la figura de Sor Juana siempre va a estar signada por este tipo de discusiones (porque pareciera que es la única manera de encarar una clase sobre ella), trata este poema.

Leamos y riamos sobre nuestras propias limitaciones de “académicos”. Espero que les interese tanto como a mí 🙂

Sor Juana y otros monstruos (una ponencia en verso)

Todos los sorjuanistas discrepan en algo. Discrepan
entre ellos. Discrepan
en algo que suele ser casi todo. Por ejemplo:

Las razones de Sor Juana para tomar los hábitos.
Las razones de Sor Juana para escribir la Carta
Atenagórica.

Las razones de Sor Juana para su abjuración final.

O, también, por ejemplo:

El verdadero apellido de Sor Juana.
El verdadero significado del “Primero sueño”.
La verdadera naturaleza de su relación con la Marquesa de Paredes alias Lysi.

Principalmente eso:
todos los sorjuanistas suelen discrepar en torno a la
naturaleza de la relación
de Sor Juana con la Marquesa de Paredes
alias Lysi.

Y también en casi todo lo demás,
de lo cual es posible deducir
que la tarea primordial de los sorjuanistas
es la de discrepar de lo que dicen otros sorjuanistas.

Para ejercer su discrepancia con respecto a lo que
dicen otros sorjuanistas,
los sorjuanistas organizan congresos sobre Sor Juana
donde discrepan, por ejemplo, sobre:

La autoría de la “Carta de Sor Serafina de Cristo”
La fecha de composición de los sonetos jocosos.
La existencia/inexistencia de un proceso inquisitorial
contra Sor Juana.

Y,
muy principalmente,
sobre la naturaleza de la relación
de Sor Juana con la Marquesa de Paredes alias Lysi.

Los sorjuanistas organizan congresos.
Los sorjuanistas escriben libros.
Los sorjuanistas preparan ediciones anotadas.
Los sorjuanistas publican artículos, ensayos,
ponencias, cartas de refutación
en revistas especializadas, en blogs personales, en
memorias
de congresos que ellos mismos organizan para
discrepar de lo que dicen otros sorjuanistas.

Los sorjuanistas son gente muy ocupada.
Los sorjuanistas son gente muy rara.
Los sorjuanistas suelen tener un cubículo aparte.

Pero incluso entre los sorjuanistas,
cuya tarea primordial es la de discrepar de otros
sorjuanistas,

hay algunas coincidencias:
casi ninguna:
una:

todos los sorjuanistas coinciden en que Sor Juana era un monstruo.

Sigue leyendo

Microrrelatos a partir de “Tema para un tapiz” de Julio Cortázar

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El cuento de Julio Cortázar nos invita a imaginarnos una pieza de arte (un tapiz), a partir de un microrrelato en el que se narra una escena. Los alumnos de 5° H crearon sus propios microrrelatos con la misma propuesta. Leyendo estos textos, le dieron vida a otras piezas artísticas que a partir de ahora existirán en la mente de cada lector. ¿Ya los viste en el pasillo del primer piso?

Tema para un tapiz, por Julio Cortázar

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El general tiene sólo ochenta hombres, y el enemigo cinco mil. En su tienda el general blasfema y llora. Entonces escribe una proclama inspirada que palomas mensajeras derraman sobre el campamento enemigo. Doscientos infantes se pasan al general. Sigue una escaramuza que el general gana fácilmente, y dos regimientos se pasan a su bando. Tres días después el enemigo tiene sólo ochenta hombres y el general cinco mil. Entonces el general escribe…

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Todos los hombres son iguales y Reverdecer (dos cuentos de Adolfo Bioy Casares)

¡Hola!

Enterrada entre libros y papeles y con mil pestañas abiertas en mi explorador, comparto el cuento de Adolfo Bioy Casares “Todos los hombres son iguales” que leí hace poco y me encantó.

Bioy Casares era bastante churro.

Bioy Casares era bastante churro.

En 3ero vamos a leer la novela La invención de Morel, de este mismo autor, y justo tenía en mi colección de Bioy Casares este otro libro que se llama Historias de amor. Además de Todos los hombres son iguales, hay otro cuento que se llama Reverdecer. Verdaderamente hermoso, increíble, fantástico. Va a dar para charlar muchísimo entre todos.

2015-03-29-135016Les recomiendo el libro entero. Está compuesto por cuentos (algunos bastante cortos) que tratan sobre el romance, las relaciones, la infidelidad, las sensaciones… ¡Espero opiniones!

Gracias al blog El descanso en la escalera y Casiopea. La mayoría de estos cuentos no los estoy encontrando online, así que vamos a tener que tipear algunos, seguro.

Un besito y nos vemos en clase.